Dia 11/06

Boa tarde querida família!!!

• Oração

• Musiquinhas

• Monta tudo

• Brincadeiras

• Parque

Trabalhamos mais um pouco com a relação número e quantidade, conversamos sobre os animas de como se locomovem o cachorro, o gato, o papagaio, o pato e quantas patas cada um tem mostrando as figuras dos animais. Aprendemos também a cantiga popular meu limão, meu limoeiro contando os limões e numerando-os.

As atividades trabalhadas estimula o raciocino lógico, a linguagem oral, coordenação fina e comparação entre objetos e os números.
O livro de natureza e sociedade observamos a figura que é uma escola e os alunos, conversamos sobre a escola, o que gostam de fazer dentro dela, qual atividade que mais gostam e cada um pintou o seu desenho, assim estimulando a percepção visual, coordenação fina, as cores e a linguagem oral.

Beijinhos...

Professoras: Aline e Ro.

Dia 10/06

Boa tarde querida família!!!

• Oração

• Musiquinhas

• Monta tudo

• Brincadeiras

• Parque
• Hora da história

Hoje começamos a conhecer o número 4, pintando o número 4 seguindo o  tracejado indicado, observando a quantidade e completando o pontilhado, desenvolvendo a coordenação fina, relacionando número e quantidade.

O nosso dia foi muito divertido, além dessas atividades fizemos outras brincadeiras na sala e no parque.

Beijinhoss..

Professoras: Aline e Ro.

Dia 09/06

Boa tarde querida família!!!

• Oração

• Musiquinhas

• Monta tudo

• Brincadeiras

• Parque

Hoje trabalhamos com atividades para que as crianças observassem o que é mais largo e mais estreito, contando a história de cachinhos dourados e sinalizando os dois caminhos para chegar em sua casa, também trabalhamos com a noção de grosso e fino observando objetos em que auxilia a criança a relacionar, estimulando o raciocinio, a socialização, percepção visual e a coordenação.

Beijinhoss..

Professoras: Aline e Ro.

Dia 08/06

Boa tarde querida família!!!

• Oração

• Musiquinhas

• Monta tudo

• Brincadeiras

• Parque
• Massinha

Começamos a semana com o livro de matemática trabalhando noções de grandeza como: grande / pequeno, comprida / curta, maior / menor, mais alto / mais baixo. Conversamos sobre uma cena do livro e depois propomos para as crianças que observassem as figuras, objetos e até mesmo os amigos para saber o que é grande / pequeno, quem é mais alto / baixo, comparamos o barbante comprido e curto, também observamos o tamanho dos lápis grande / pequeno entre outros exemplos que trabalhamos com as crianças desenvolvendo o raciocinio lógico, noção de espaço, estimulando também a percepção visual.

Beijinhoss...

Professoras: Aline e Ro. 

Dia 03/06

Boa tarde querida família!!!

• Oração

• Musiquinhas

• Monta tudo

• Brincadeiras

• Parque
• Massinha
• Brinquedos de casa

Hoje trabalhamos o livro Natureza e Sociedade, conversamos sobre a rua e o que passa nela, se é movimentada, se passa carros, motos, ônibus para refletir sobre o assunto e com isto desenvolver o conhecimento de mundo, da movimentação nas ruas. Discutimos também a importância de preservar o meio ambiente, não jogando lixo no chão e sim na lixeira, não derrubar as árvores e sim preservar o espaço em que habitamos, cantamos uma música que auxilia a criança a refletir sobre a atividade a ser realizada. Também observamos os tamanhos de casas, sendo uma mais alta, a outra mais baixa desenvolvendo a referencialidade do lugar.

Temos tarefa essa semana da página 34!!!

ótimo feriado prolongado, lembrando que não teremos aula dia 04/06 e 05/06 retornaremos dia 08/06 !

Beijinhoss...

Professoras Aline e Ro.

Dia 02/06

Boa tarde querida família!!!

• Oração

• Musiquinhas

• Monta tudo

• Brincadeira
• Parque
• Hora da história

• 
  

Hoje tivemos mais um pouquinho de matemática trabalhando noções de direção e sentido como: à direita / à esquerda, por cima / por baixo, para cima / para baixo. Fizemos várias demonstrações na lousa, com corda, com o próprio corpo, com objetos para estimular, desenvolver a coordenação motora, noção espacial, lateralidade, raciocínio e socialização.

Beijinhoss...

Professoras: Aline e Ro

Dia 01/06

Boa tarde querida família!!!

• Oração

• Musiquinhas

• Monta tudo

• Brincadeiras

• Parque
• Massinha

Hoje trabalhamos com o livro de matemática e sulfitão com atividades de noções de mais leve / mais pesado, cheio / vazio.

Fizemos várias comparações exemplo: a pena e o porta CD, a bexiga cheia e o pote de colas sempre perguntando "O que é mais leve, a pena ou o porta CD? e assim as comparações foram surgindo durante as atividades como também cheio / vazio, onde enchemos bexigas e deixamos outras vazias, o copo cheio e o outro vazio, com isso estimula o raciocínio lógico assimilando capacidade: cheio / vazio e a massa: leve / pesado.

Beijinhoss...

Professoras: Aline e Ro